Arts en milieu scolaire

Le Conseil culturel et artistique francophone de la Colombie-Britannique a mis sur pied, en octobre 2005, le projet Intégration des arts en milieu scolaire. S’inscrivant dans le projet national Positionnement du secteur culturel au sein de nos communautés mis en place par la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) en partenariat avec Patrimoine canadien, il vise à favoriser la relation entre les domaines des arts et de la culture et celui de l’éducation. Le projet prend son inspiration principalement dans la Recherche-action sur le lien langue-culture-éducation en milieu minoritaire francophone réalisée par la FCCF.

À ce jour, deux phases, sous le projet national Positionnement du secteur culturel au sein de nos communautés, se sont déroulées. La première phase a pris place du mois d’octobre 2005 à mars 2006 et la phase II de septembre 2006 à mars 2007. Voici les principales activités réalisées jusqu’à présent dans le dossier :
La phase I a permis de dresser le portrait général actuel de la situation concernant l’intégration des arts et de la culture en milieu scolaire. Afin de permettre cette analyse de la situation, le CCAFCB a :

Identifié et rencontré les partenaires potentiels pour le projet
Répertorié et rencontré les artistes qui évoluent en milieu scolaire
Créé le Comité aviseur intégration des arts en milieu scolaire
Identifié des ressources potentielles pour la formation des artistes qui offriront des ateliers en milieu scolaire
Recherché des sources de financement
Élaboré une entente de principes avec le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF)

Au cours de la phase II du projet, le CCAFCB a :

Organisé un atelier de formation destiné aux enseignants.tes avec deux artistes francophones de la C.-B.
Favorisé l’élaboration de projets impliquant une collaboration entre une école et un ou des artistes
Participé au volet culturel et communautaire de la pédagogie 2010 du Conseil scolaire francophone (CSF)
Identifié des façons d’aider financièrement des initiatives en arts et culture au sein des écoles
Exploré les possibilités d’arrimer des activités des dossiers Intégration des arts en milieu scolaire et Réseau Pacifique
Analysé et déterminé de nouvelles possibilités de rejoindre la clientèle jeunesse francophone et leur famille
Poursuivi la collaboration, l’échange amorcé avec le Comité intégration des arts en milieu scolaire

Le Comité intégration des arts en milieu scolaire fut créé dans le but d’obtenir les réactions, les commentaires des intervenants du milieu culturel et artistique ainsi que du milieu scolaire face au projet. Les membres du comité formé dans le cadre du projet ont comme mandat d’orienter les actions entreprises et de faire part de leur réalité sur le terrain. Lors des rencontres tenues tout au cours des deux phases du projet, de nombreux points ont été soulevés. Voici, à titre indicatif, quelques-uns de ceux-ci :

Le besoin d’un répertoire spécifique pour les artistes qui évoluent en milieu scolaire pour leur offrir une visibilité et faciliter la recherche des intervenants;
La nécessité de développer des ressources pour appuyer à la fois les artistes et les intervenants des écoles;
L’offre artistique destinée au milieu scolaire disponible actuellement et les moyens de la développer;
Les moyens de favoriser la participation des élèves aux activités de la communauté;
Le développement des outils, processus permettant une meilleure communication entre les artistes et le personnel du milieu scolaire en ce qui concerne les activités artistiques et culturelles offertes;
Les ressources financières et humaines disponibles;
La possibilité de projets pilotes;
La formation et la sensibilisation des intervenants (ateliers de formation : aux élèves, au personnel du milieu éducatif, aux parents);
Les possibilités de rejoindre les jeunes en dehors du cadre scolaire, des écoles;
Le volet culturel et communautaire de la pédagogie 2010 du Conseil scolaire francophone.

Au cours des deux phases du projet, le CCAFCB a pu identifier un manque de ressources disponibles pour les intervenants scolaires qui désirent rechercher des artistes francophones. Ce manque de ressources se traduit, du point de vue des artistes, par un manque de visibilité dans les écoles.

Afin de répondre à ce besoin, le CCAFCB a profité de la refonte de son site Internet ainsi que de l’échéance de l’édition actuelle de son répertoire des artistes pour bonifier ce dernier. Ainsi, de nouveaux champs, permettant une description encore plus détaillée ont été ajoutés. Ceux-ci comprennent des catégories de renseignements spécifiques pour le milieu scolaire. Les organismes et les artistes ont donc la possibilité d’indiquer qu’ils offrent des prestations en milieu scolaire/jeunesse. Du point de vue de la recherche dans le répertoire, les personnes (par exemple, les intervenants scolaires) ont la possibilité d’obtenir la liste des événements ou artistes évoluant dans les écoles.
Le travail de sensibilisation se poursuit également auprès des divers intervenants afin de démontrer l’apport des arts et de la culture dans le développement identitaire des étudiants. Des discussions avec les instances du domaine jeunesse et de la famille sont amorcées afin de rejoindre les jeunes francophones.

Pour plus de renseignements ou pour nous faire part de vos suggestions concernant le projet Intégration des arts en milieu scolaire, n’hésitez pas à nous contacter.